深化教学改革 提升办学质量:广东开大体系教学工作会议召开

  2018-01-03   104人 来源: 广东嘉晟教育

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刘文清校长作主题报告

11月28日至29日,广东开放大学体系教学工作会议在东莞召开,本次会议的主题是“抓住机遇,凝心聚力,扎实推进教学工作上新台阶”。广东开大校长刘文清、副校长李江出席并做主题报告。广东开大有关部门负责人,19所市级开大、68所县级开大(电大)、5所合作分校主管教学的校领导和教学(教务)主任等233人参加了会议。

   会上,刘文清校长作题为“深化教学改革 提升开放大学办学质量”的报告。刘校长指出,广东开放大学是肩负重任的新型高校,根据习总书记十九大报告中精神,按照坚持社会主义办学方向,坚持先进教育理念,坚持质量第一原则,坚持开放办学意识,坚持服务全民终身学习的办学思路;以“三个为主”(服务地方为主、人才培养为主、教学为主)的办学定位;实施“一体两翼三化”的发展战略(“一体”即一体化办学,教师队伍一体化、课程开发一体化、社会服务一体化;“两翼”即学历教育与非学历教育并重 ;“三化”即特色化、信息化、国际化)。刘校长强调,广东开放大学要走特色发展之路,通过建立大系统(覆盖全省的办学体系)、大平台(广东终身学习网)、大协同(协同育人中心)、大培训(不同类型、不同层次的培训)、构筑大枢纽(广东终身教育学分银行)、组建大联盟(“互联网+”支持联盟、高校行业企业)、开展大合作(校企合作、国际化合作)等多举措全面推进改革,走深化教育教学改革之路,对接广东区域经济发展需求,推动学科专业优化发展。整合优质资源,提高课程资源建设能力和课程制作水平。强化教学质量监控,进一步提升办学水平和层次,提高人才培养质量。刘校长要求,广东开放大学系统上下在新的时期,要振奋精神、砥砺前行、举旗占位,持续深化改革、创新办学模式、提升办学质量,努力把广东开放大学体系办成全国开放教育的排头兵、终身教育体制机制改革的先行者,广东学习型社会建设的主力军。

   李江副校长作“抓住机遇,凝心聚力,扎实推进教学工作上新台阶”的教学工作专题报告。报告从站在新方位、明确新要求,关注新变化、审视新问题,对标新要求、谋划新未来三方面进行了分析和总结;深入学习十九大报告,教育部、广东省教育厅关于教学工作及开放教育、网络教育和继续教育组织实施的相关政策,结合当前网院、成招、自考及开放教育四大主体竞争在学历继续教育市场的占有情况,对目前在校生的人数、专业分布、选课、年龄结构进行分析,指出教育矛盾的新变化和开放教育发展的新要求,以及开放教育在人才培养模式、教学模式方面亟待解决的问题。李江副校长强调,要明确方向,学习借鉴,总结反思,突出质量,完善模式,推动发展。开放大学的发展应当对标新要求,谋划新未来,从六个方面提出教学工作改革思路和举措:一是建设学科专业,要有所为有所不为;二是调动各方积极性,协同创新协同育人;三是深化教学模式改革,凝练试点成果;四是改革体制机制,明确职责和任务,加强优质资源整合;五是加强队伍培训,特别是专科专业教师的培训;六是加强教研教改,不断提升教学能力和水平。

   广开教务处处长刘超球代表学校对近三年广开办学体系开放教育教学工作进行总结,对下一阶段的工作提出具体安排。质监办副主任叶铟对开放教育教学质量保证工作进行汇报。法政学院院长卢修敏、信工学院院长贺桂英、经标学院院长阮银兰、文传学院副院长罗红卫分别代表各学院发言,畅谈今后教学工作设想。

   在会议的交流研讨环节,中山开大、惠州电大、东莞开大的代表分别就“支持服务工作”“建筑室内设计专业建设的实践与思考”“教学改革情况”与大家交流和分享,他们的发言得到参会人员的强烈共鸣和高度赞扬。

   各小组代表讨论有序而热烈,大家对开放教育教学工作积极献计献策,提出不少中肯的意见和建议,群策群力,充分体现出广东开放大学体系的凝聚力。

   与会人员进一步加深了对开放教育教学工作中心地位的认识,明确下一阶段的工作任务。与会代表表示要认真学习十九大报告,贯彻办好继续教育的精神,以广东开大为龙头,凝心聚力,在专业建设、人才培养、教学团队、创新办学模式、教学资源方面扎实开展工作,营造良好的育人环境,提供更好的教学支持服务,全面推进教学建设工作上新台阶。

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